887700葡京手机版_点此进入

《师道》(教研)

《师道》(教研)2020年第3期

《师道》(教研)2020年第3期目录

  治教经纬

  特殊教育学校多元融合协同办学模式的探索与实践——以湛江市特殊教育学校“5+N+5”为例 黄岱 4

  校园因书香而美丽 师生因书香而幸福——以水荫路小学为例 张玉霞 6

  以“孔子学堂”为载体的低年级礼仪校本课程的开发与实施 许晶云 8

  高中生涯发展指导的校本研究——以广州市番禺区象贤中学为例 冯金洪 10

  以爱育华,让每个孩子绽放光彩 谢秀君 12

  生本理念激扬思想道德建设 胡锦屏 14

  架构麦田守望者摘星的“天梯”——芬兰“基于信任和责任的教育体系”内驱系统初探 邱华 15

  科技教育课程资源开发与利用初探 巫文雄 17

  构浓郁校园文化 塑高尚师生灵魂 钟东辉 19

  浅谈初中校园安全事件成因及防范管理 肖皿舟 马永刚 20

  办学理念“炼土为陶,育人成器”的育人内涵 陈红燕 21

  适合的教育:育人内涵与可行路径 黎爱欢 22

  乡镇普通高中多元化办学之路探析 范卫平 23

  普通幼儿园实践融合教育的家长工作策略 陆月崧 乔文君 24

  小学生综合素质评价的有效探索 陈悦如 26

  幼儿园财经素养教育实践探讨 刘先成 27

  小学语文青年教师学习共同体的建设路径 曾艳华 28

  德育广场

  初中班主任的柔性管理浅析 陈伟辉 30

  新高考背景下中学学生社团管理运行机制研究 郭立祥 31

  依托“互联网+”创建新型初中班级管理模式 黄华林 33

  教师促进小学一年级新生心理适应的策略 黄淑梅 35

  新时代家族教育中的误区及对策 何军祥 36

  言传身教,感化心灵 何雪文 38

  “刚刚好”的爱 王银娇 39

  考前心理紧张的处置与高考后的思考 李定平 40

  以实践案例展示浅析新时代中学团课使命 江小宇 42

  如何在实践中进行德育渗透 黎彩霞 43

  论幼儿诚信教育 李建秀 44

  小学阶段如何为学生的未来发展奠定基础 黄木顺 45

  基于家校合作的小学班主任管理策略探究 梁海燕 46

  互联网环境下小学班级德育数字化管理的实践 朱永清 47

  结合优秀传统文化开展小学德育工作的实践 陈世强 48

  扬起风帆,让班级航船乘风破浪 陈展锋 49

  抓好班级德育工作,提高班主任工作的时效性 唐石坡 50

  潜心育人,收获喜悦 曾海文 51

  捧着一颗心,潜心班主任工作 欧月云 52

  智育广角

  信息化条件下汽车专业课程项目教学策略探析 李茂华 53

  与阅读融合的小学美术素养提升研究 周燕 55

  小学中高年段英语“滚动整合式”话题教学策略 罗莉 57

  高中作文备考问题呈现及策略 付文平 59

  “对分课堂”模式下小学数学精讲环节的初步研究 常春丽 61

  基于体育与健康素养的中考备考与教学 李媚 63

  阅读汇报课的构建与效能 陈生 65

  思维导图引导下的小学语文群文阅读教学设计 幸珍明 66

  面向语文核心素养的小学低年段学生朗读能力训练 郭碧莹 67

  基于核心素养的初中历史教学实践——以九年级《罗斯福新政》为例 招永容 68

  核心素养下初中地理的“问题式教学”初探 卢锡源 70

  基于整本书阅读培养初中生宏观文学思维的教学策略研究——以部编版初中语文教材名著阅读为例 江腕朝 71

  浅谈生活语文教学的有效性 彭惠蓉 73

  基于科创和STEM教育下巴克球与小学生科创初探 杨舜玉 74

  让琅琅的读书声成为语文阅读的主旋律 周毅强 75

  运用项目式学习方式开展阅读教学的实践研究 邓兆行 77

  浅谈美术教育对小学生创新意识及创新能力的培养 陈超 78

  激发小学生学习文言文兴趣“五步曲” 冯婉霞 79

  论述类文本阅读如何与写作一体化 余李妹 80

  统编教材阅读策略单元教学的探讨——以六上《有目的地阅读策略》单元教学为例 周少娟 81

  寓教于剧 提升科学教育的效果 陈玉娟 82

  移动互联环境下小学数学自主合作学习的探究 陈丽萍 83

  小学生口算能力提升有效策略的探究 李俊杰 84

  利用“SAS”管探数学建模思想应用 李健 徐杏娟 85

  从课改的视角浅谈数学创新性思维的培养 温瑜文 86

  新课程标准下初中数学分层走班教学初探 胡佳宏 88

  生活化视角下小学数学德育教学策略探究 邓贵英 89

  引导学生乐“做数学”  吴秀优 90

  研学后教理念下小学数学与价值教育课程整合的策略研究 吴秋敏 91

  如何做好初高中数学知识的衔接教学 罗奎星 92

  浅谈高中数学教学中创造性思维的培养 王奇 93

  例谈闭目在写作教学中的作用 何秀钊 94

  兴趣,是小学生习作的敲门砖 张玲凤 95

  试论基于学情的初中议论文写作教学——以2018年广东中考作文《恒》为例 洪广玲 96

  互联网+时代背景下农村初中物理教学分析 曾凯文 97

  新课程背景下合理利用多媒体构建高效历史课堂的策略 甘艳卡 98

  让思想在破立结合中前行——高中“思辨性作文”写作初探 罗伟平 99

  一年级数学教学应注重培养兴趣 熊素芬 100

  挖掘历史文化资源 开发小学思想品德校本课程 林芬 101

  小学生“问题意识”培养刍议 温玩珍 102

  自我参照性评价运用在试卷讲评课的教学案例 何宗艳 103

  基于“爱种子”教学模式下的除法笔算习惯培养策略 陈琳琳 104

  基于阳光评价下的学校篆刻校本课程资源开发与实践 黄跃红 106

  混龄班级一日活动过渡环节的优化策略 柯少萍 107

  “七步成师学习设计”在高中英语阅读课教学中的运用 张力 109

  核心素养视域下中学文言文教学困境突围探索 肖萍 110

  多元互动的小学高年级习作评改策略 廖建军 112

  浅析提高小学生整本书阅读能力的策略 刘冬梅 113

  “友善用脑”理念下的小学语文教学模式初探 卜文静 115

  教学创新

  妙用探究式教学法,培养学生的音乐创造力 陈苑青 117

  向美而行 逐梦丹青 吴雅琦 119

  微信在中职英语教与学中的应用 梁慧灵 120

  浅谈小学语文作文教学的有效策略 陆润洪 122

  核心素养下微视频在小学信息技术教学中的应用探究 钱瑞扬 123

  教育信息化过程中的教学设计 郑卓怡 125

  小学非连续性文本教与学策略探究 陈玉娟 127

  一带一路背景下的信息化建设与高中地理教学的有效结合 邓楚云 129

  特殊情景在初中生物教学中的应用探索 刘爱华 131

  运用“有声作业”培养小学生英语学习兴趣 曾怡 132

  浅谈小学语文课堂教学与中华优秀传统文化相结合的做法 陈绮云 133

  信息化环境下英语语块教学模式在小学英语教学中的运用 陈伟文 134

  基于大数据技术的英语教与学方式变革 王鲲 135

  浅谈戏剧教学法在小学英语教学中的应用 袁志红 136

  让多媒体为语文教学提速 黄婉婷 137

  数据驱动教学 智慧助力课堂 赵鹏 138

  道德与法治课堂教学策略研究 胡姿 139

  基于儿童思维的小学数学自主学习中“再创造”的教学初探 万小龙 140

  小学语文阅读教学方法的优化与创新 邓燕媚 141

  略读课文语用教学的“点线面体” 李锦娟 142

  指向口语表达的低年级阅读教学策略 王爽 143

  在阅读教学中促进学生的语言发展 杨琛 144

  让“展演学习”点燃学生学习的激情 梁雪芬 145

  基于ESA教学理论下的一堂阅读课教学实践 张韵婷 146

  在创客教育下改善小学信息技术教学的应用策略 孙宁 147

  多元化手段促进物理实验教学 邱明 148

  低年级教学中渗透心理健康教育的研究 刘满玉 149

  地方特色文化与初中语文课堂教学的融合 付泽剑 150

  如何实现小学作文教学的生活化 刘付豪 151

  初中语文诗词教学有效策略的研究 廖林娟 152

  在小学语文教学中有效渗透传统文化 李淑贞 153

  小组合作让作文评改更高效 黄倩玲 154

  基于核心素养导向的小学语文阅读教学 张秋红 155

  设问——提高教学效果的“突破口” 谢昭荣 156

  实施“师生易位法”,为学生创设体验空间 曾丽柳 157

  作文教学“三部曲” 钟瑞珍 158 课堂聚焦

  历史小制作的课堂运用调动学生的参与性——以《宋元时期的都市和文化》一课为例 郭彩燕 159

  道德与法治课情境创设的路径探究 王星 161

  基于SPOC的高中美术鉴赏课程教学模式的探索研究——以设计模块《爱上广告—广告艺术鉴赏》课程为例 方剑 李庆 163

  例谈语文课堂教学设计艺术 陈兵 165

  浅谈如何上好小学音乐唱歌课 牛静 167

  让语文课堂成为学生赏美的乐园 魏其增 168

  让微课在小学英语教学中闪光 叶春发 169

  小学高年级涵泳古诗词扩写评改课堂策略 何慧君 170

  基于轻智慧技术下的写字教学进课堂 黎婉莹 171

  核心素养视域下优化初中化学课堂教学 关秀文 172

  立足课堂,传播正能量,展现化学美——以“二氧化碳的性质教学设计”为例 何莹 173

  智能纸屏同步教学系统在初中数学课堂教学中的应用 陈金荷 174

  如何上好主题确定课 刘素环 176

  借助信息技术,构建语文高效课堂 温玖东 177

  我教我思

  人性的挣扎与回归——《归去来兮辞》文本解读 梁军磊 178

  提高山区小学生英语口语能力的策略研究 刘卫雄 180

  传承本土文化,守护精神家园——以九佛乡土文化资源应用于初中道德与法治课为例 赵世喜 182

  基于广东高考招生综合改革的指导学生选课策略 赵秉乾 184

  阅读教学生活化之课内依托文境练笔设计 刘小春 186

  体育教学中应处理好学生主体地位与教师主导作用的关系 陈敬浩 187

  高三艺术生唯物史观核心素养的培养策略 丁洲 188

  幼儿绘本阅读中教师的引导作用思考 李婷 189

  刍议高中数学核心素养的教育价值及教学渗透策略 梁永刚 190

  论德育在小学美术教育中的渗透 甘倩雯 191

  “Mr Xiong”成长记 熊近竹 193

  论小学科学教育中科普剧的应用 彭马容 194

  小学高段习作评改策略探究 高宏 195

  地理简图与思维导图的碰撞 叶惠秀 197

  用红色基因为学生成长植根树魂 张丽琴 198

  中职幼师美术教学中融入民间美术的价值与意义 黄英 200

  浅谈信息化环境下的校园德育管理策略 石永辉 201

  巧用智能听说训练系统,重燃学生英语学习的兴趣 梁小厘 203

  让学生在对话古诗词中走向远方 王琼 205

  刍议互联网时代下的家校互联方式 钟小丽 207

  大观念理念下的语文单元学习任务群教学设计与实践研究——以人教版语文必修四第4单元“古代人物传记单元”为例 郭美贤 209

  小学数学有效课堂教学设计的研究 吴林英 211

  培养小学生英语学习能力的策略研究 杨燕 212

  基于闭合性格式塔原理在乡村古诗教学模式探讨 郑曼婷 213

  浅谈基于核心素养下的山区音乐教育 郑娟 214

  构建高效的小学美术课堂 黄挺基 215

  新时期班主任管理工作之我见 李秀琼 216

  群文阅读思维在高中古诗词教学中的指导策略——以苏轼诗词教学中寓惠诗词群文拓展为例 赵桐 217

  溯本求源:低年级写字教学策略 刘艳 219

  创设数学教学情境 激发学生学习兴趣 王永燊 220

  学校人本管理的评价指标 彭家福 222

  初中语文教学问题导向策略 林卫平 224

网站地图